2月12日、Apple 表参道でToday at Appleのセッション「ワークショップ：研修医のあおいと一緒にiPadで楽しく効率的に学ぼう！」が開催された。
新年度に向け、iPadを使った効率的でやる気が高まるノート術を学べる内容となっており、会場には学生を中心に多くの参加者が集まった。
登壇したのは現役研修医1年目でクリエイターのあおいさん。TikTokやInstagramで日常や学習の様子を発信しており、医学部時代の勉強法や留学経験に触れながら、iPadを学習にどのように取り入れてきたかを語った。
セッションでは、人気ノートアプリ「Goodnotes」を活用したノート作りの方法を紹介。楽しいレイアウトを使ったまとめ方やテスト対策に役立つ効果的なノートテイキングを学べるだけでなく、参加者自身が実際に学習ノートを作成する体験も行われた。
紙が苦手でも工夫で克服、あおいさんのノート術の原点
イベントの冒頭では、あおいさんのこれまでの歩みや学習スタイル、iPadを取り入れるに至った経緯が語られた。
あおいさんは現在、大阪で研修医1年目として勤務する傍ら、TikTokやInstagramで日常や学習の様子を発信している。各診療科をローテーション中で、特に麻酔科や精神科に関心を持っているという。
小学生の頃から、自分の親が咳をすると「この咳はどんな病気の可能性があるだろう」と心配して調べるほど、健康に強い関心を持っていた経験から、家族や多くの人々がより健康でいられる手助けをしたいという思いで医師を志したと振り返る。
医学部での6年間は決して順風満帆ではなく、膨大な暗記量に圧倒され、勉強そのものにも苦手意識があった。SNSでは自らを「限界学生」と表現しており、それは常に予定ぎりぎりで走り続ける生活スタイルを指す言葉だそうだ。セッション当日も、リハーサルと本番の合間に小走りで美容室へ向かったエピソードを披露し、会場の笑いを誘った。
語学学習についても印象的な話があった。シンガポールやベルリン、スペイン、イタリアなどへの留学経験があり、英語のほかドイツ語やスペイン語も学んできたという。6年間机に向かうよりも、現地で1週間会話を重ねる方が上達を実感できたと語り、実践の重要性を強調。留学を通じて、他人と自分を比べなくなり、自己肯定感が高まったことも大きな収穫だったと振り返った。
こうした経験の中で転機となったのが「iPadとの出会い」だ。大学2〜3年生の頃、周囲の友人が使っていたことをキッカケに導入。それまで紙のノートや問題集を使っていたが、ノートを取ること自体に苦手意識があったという。医学部では膨大な資料やPDFが共有されるが、それらをiPhoneで保存し、AirDropでiPadに送って直接書き込むスタイルに切り替えたことで、書き写す手間が減ったと振り返る。
現在はノートアプリ「Goodnotes」を中心に活用。PDFへの書き込みや色分け、ステッカーを使ったレイアウトなどを取り入れ、紙では後回しにしがちだった「まとめノート」もデジタルで取り組みやすくなったという。語学学習でも同様に資料を一元管理し、自分なりの形に整理することで、学びを効率的かつ楽しいものにしていると語った。
「効率的なまとめノート作り」を参加者が実践
トークに続いて、参加者がiPadとApple Pencilを手に取るワークショップが行われた。
今回のワークショップのテーマは、iPadとApple Pencilを活用して、勉強の効率を上げつつモチベーションも高める「まとめノート」の作り方を体験することだった。
ワークショップの冒頭、あおいさんは自身の「最高傑作」として、昨年受験した医師国家試験用のまとめノートを参加者に共有した。
このノートは、膨大なPDF資料を効率的にまとめるため、必要な情報をコピー＆ペーストで切り貼りするスタイルを採用。iPadのスプリットビュー機能を活用し、2つの画面を同時に開きながら資料を整理している。
さらに、視覚で覚えるタイプのあおいさんならではの色分けルールも特徴的だ。上昇やプラスの意味にはピンク、低下やネガティブな意味には水色、といった具合に色を統一することで、試験中に文字や位置を映像として思い出せる工夫がされている。
また、「（試験前の）1秒前まで見る」ことを目的に、試験1週間前から直前まで手元で参照できるよう、短時間で必要な情報だけを集約した「最終手段のノート」として作られていた。
ワークショップでは、まずiPadの基本操作やApple Pencilの機能を確認。丸や矢印、ハートなどの図形を自動で整える補正機能や、簡単にスクリーンショットを撮影する方法、数式を書くだけで答えが計算できるメモアプリの活用法など、ノート作成をスムーズにするテクニックが紹介された。
続いてノートアプリ「Goodnotes」を使った実践セッション。参加者は「留学計画」をテーマに1ページのノートを作成し、必要な情報をスクリーンショットで集めて貼り付け、表紙や用紙の色、デジタルステッカーで装飾。スプリットビューなどの機能を駆使し、効率よくまとめる方法を学んだ。
あおいさんは、暗記が苦手な人ほど短時間で効率よくまとめることと、見返した時に楽しいと感じられるデザインにすることの両立が重要だと強調。参加者はiPadを使うことで、「大変な勉強」を「楽しいクリエイティブな作業」に変える体験を味わった。
締めくくりには、完成したノートの中から2点をスクリーンに投影し、あおいさんが講評を行った。
1つ目は「ロンドン」をテーマにした留学計画ノート。光沢感を思わせる文字表現や淡い色使いが特徴で、「乙女心があって素敵」と称賛の声が送られた。作成者は、可愛く作ることでモチベーションを高めるというアドバイスを意識したと話す。
2つ目は「タイ」をテーマにした旅行・留学計画ノート。文字やカレンダーにハートを取り入れたデザインが印象的で、あおいさんは「懐かしくて可愛い」とコメント。実際の渡航予定を反映させたページ構成も評価された。
あおいさんは、色使いやデザインにそれぞれの個性が表れている点に触れ、「楽しみながら取り組むことが継続につながる」と語った。参加者にとっても、iPadを使ったノート作成の工夫や、学習の組み立て方を具体的に知る機会となったようだ。
効率化と反復の両立がカギ。あおいさんが語る学習スタイル
今回のセッションの中では、参加者とあおいさんによるQ&Aも実施された。
「ノートはいつからまとめ始めるのか」という質問に対し、あおいさんは“アウトプット中心”の学習スタイルを紹介。まず問題を解き、理解が曖昧な部分を洗い出す。それでも「3回解いても覚えられないこと」だけを、最後にまとめノートへ書き込むという。ノートは情報を書き写す場ではなく、弱点を整理するための手段だと説明した。
また、苦手科目の克服法については、予備校教材を活用しながら問題演習を徹底的に繰り返した経験を紹介。分からない点を放置せず、質問を重ねる姿勢の重要性を強調した。「苦手こそ人一倍努力して得意にするしかない」と語る姿勢は、効率化だけに頼らない学習観を示していた。
セッション後の囲み取材では、より具体的な習慣にも触れた。iPad導入後は資料管理が容易になり、学習のハードルが下がったという。
また、学習中は通知をオフにし、タイマーで時間を区切って取り組むのが習慣だという。問題演習にかかった時間を毎回記録し、「昨日の自分」よりも速く、正確に解けたかを基準にすることで、他人ではなく過去の自分と比較しながら集中力を保っていると明かした。
デジタルツールで効率を高めつつ、最後は地道な反復で積み上げる。そして、ノートを“可愛く”仕上げることでモチベーションを保つ。今回のセッションは、そうしたあおいさんの学習スタイルを、参加者が実際に手を動かしながら体験できる場となっていた。新年度を前に、学び方を見直すきっかけになった参加者も少なくなさそうだ。
なお、Appleでは4月8日までの期間限定で、学生・教職員向けの「新学期を始めよう」キャンペーンを実施中。対象のMacやiPadを学生・教職員価格で購入するとApple Gift Cardが付与され、アクセサリやアプリの購入にも活用できる。Appleはこうした取り組みを通じて、新年度を迎える学生の学習環境づくりを後押ししていく考えだ。
また、2月27日には、MacとiPhoneを活用したToday at Appleセッション「MacとiPhoneで、のえのんと創造性の旅に出かけよう」がApple 表参道で開催される。午後6時から午後7時30分までの約1時間半にわたって、美大生で人気クリエイターののえのんさんが、音楽やビデオなどの創作を通して自身の世界をどう表現しているかを紹介する。参加予約はApple公式サイトから。
